Arduino 筆記

重返電子時代   光陰似箭，時光飛逝。我沒有接觸電子零件已多少年頭了？想我在十歲前，在姑婆新界的村屋中，已經愎修了不少棄置不用的原子粒收音機。縱然當時大部份只是電源接觸不良等小問題，但已是當時大人們無法解決的事情，也是我這十歲小童能枯朽化神奇的天地。後來我曾在家中焊接電子零件，甚至能成功製成一部再生式收音機 ( 可能今天讀電子工程的人也未必懂得甚麼是再生式收音 ) 。我也曾在家中用化學劑蝕造底板線路，雖然好像沒有甚麼成功個案。 但自從父親過世，我的前半生發生巨變，人生路途不再容易。眼見母親苦苦撐家，自己中五畢業卻未能升上數學班，為免留級，只好接受校方建議，升入生物班。教育制度要迫死一個十五六歲的少年人，當年實在太容易了。自此我的學業一落千丈。後來只能靠自學，在社會大學中花耗大量撐來的金錢資源，令自已在學術上得到證書。就是這樣，我從很久以前的年輕時代，就與我的第一興趣「電子」絶緣。 當年要玩電子，實在危險重 𡍺 。手中鉻鉄經常維持在 200 度以上，一沾手就燙傷；化學溶劑充斥腐蝕性，手指也可以溶掉。還未知如何找合適工具在底板上鑽孔。當年真是可謂不得其門而入。 數十年後，不知如何，又開始和這們學問結緣。 時至 今日，這東西已不再叫「電子」，已美名為 STEM 。這名詞充滿教育意味，即青少年應在科學 (Science), 科技 (Technology), 工程 (Engineering) 及 數學 (Mathematics) 等四方面均衡發展。 糖衣包裝得十分好，證明學者一定有出路。現今單片機工程已發展得十分成熟，普及，商品價格便宜。 STEM 在學校，在家中實踐已非難事。所以我最近做了幾個簡單實作，而我打算用 STEM 形式整理介紹出來。 今日就這樣，開始我 𡍺 回兒時夢想的電子時代，今日的現實成果。